- 2009-10-3 10:46:42主日学少年儿童祷告范文
- 敬拜神的创造
创造天地万物的神啊！我们敬拜你，事奉你。你当日创造了天和天上的万象，地和地上的万物，海和海中所有的。神啊！你说有就有，命
立就立，你造诸天述说你的荣耀，你造穹苍传扬你的手段，造万物欢呼你的名，创造人类为了敬拜你、事奉你。如此敬拜，奉主圣名阿们！
敬拜神的慈爱、公义
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- 2009-8-6 20:25:10团队协作游戏:橡皮筋详细介绍
- 游戏方法：
将学员分成两组，一组学员排成一排，站在凳子上。给每位凳子上的学员发一支牙签衔在嘴里，给第一位学员的牙签上套一个橡皮筋，要求第二名学员用牙签接住后向下传。第三名接住后再往下传……直到最后。而站在地上的一组学员除了不能推凳子上的人外，可以用任何办法进行干扰，如果橡皮筋掉了的话，就要重新... [阅读全文]
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- 2009-8-6 20:24:45团队协作游戏:平结绳圈详细介绍
- 道具：准备长短不一的绳子若干条（依人数而定）
说明：
1、 训练师将平结的打法教会学员，（注意平结是一种绳子的活结打法，节点可以任意伸缩）
2、 学员将平结打好后成一绳圈，放在地上，然后学员将脚放在绳圈之内
3、 训练师提醒学员：“你们的脚在绳圈之内了吗？确认安全了吗？”
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- 2009-8-6 20:24:20团队协作游戏:翻叶子详细介绍
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道具：依人数多少给予大、中、小的塑胶帆布
说明：参加游戏的人都必须站在塑胶帆布上，然后需要将塑胶帆布翻过来。
规则：
1、所有人都必须站在叶子上（包含讨论）
2、只要有人的身体任何部分碰触到地面就要重来
讨论：
1、我们怎么办到的？在过程中听到什么... [阅读全文]
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- 2009-8-6 20:23:47团队协作游戏:蒙眼三角形详细介绍
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蒙着眼睛做游戏，一个团队还能合作愉快吗？因为我们是一家人，因为我们有着共同的目标，所以我们能行！
目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。
规则：用眼罩将所有学员的眼睛蒙上，在蒙上前先观察一下四周的环境。然后，将双手举在胸前，像保险杆般保护自己与他人。目标是整个团... [阅读全文]
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- 2009-8-6 20:23:16团队协作游戏:圆球游戏详细介绍
- 游戏规则：
1、所有的人分成三组，每个小组约20人，分别配有1、2、3号球
2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。
3、球掉在地上一次额外加10秒
培训师必读：
1、游戏开始时，三... [阅读全文]
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- 2009-8-6 20:21:33彼此认识之游戏（四）--破"经"重圆
- (1) 道具：1．旧圣诞卡，背面写上一节圣经(经节和经文都要写)。把圣诞卡各剪成三块。所有的块数要与人数相等。2、帽子一顶或奉献袋一个。
(2) 说明：圣经的话不可增添也不可删减(启22：18－19)。现在发给大家的是“残破”圣经经文，你们要赶快找到其他两位，把整节经文凑合起来。最快使"破经重圆"的三位，可得奖品。... [阅读全文]
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- 2009-8-6 20:20:43彼此认识之游戏（三）--主内一家
- (1) 道具：预备好与人数相等的小纸块(抽签用)，上面依次写1、2至5。
(2) 说明：教会就是属灵的家。所有的会友就像父母弟兄姐妹一样。这个游戏特别适用于青少年团契与成年人或老年人的联合聚会之用。
(3) 方法：大家抽签，同数目的人集成一组，就是一个“家”，坐在一起互相详细认识，时间约十分钟。凡是... [阅读全文]
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- 2009-8-6 20:20:09彼此认识之游戏（二）--爱的伙伴
- (1) 道具：1、约三公分见方的纸张。上面写好“爱人如已”“彼此相爱”的字。每张只写一个字。依次写下去，直到把纸张写完。张数应与参加人数相等。2、帽子一顶或奉献袋一个。带领者把写好的纸张先投进里面。
(2) 说明：基督徒要彼此相爱，这是主的新命令(约 13:34)。也要爱人如已，这是最大的诫命之一(太 22:39)。... [阅读全文]
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- 2009-8-6 20:19:37彼此认识之游戏（一）--甜蜜朋友
- (1) 道具：1、糖果。2、约三公分长两公分宽之纸条(与人数相同)。3、笔若干枝(以备未带笔的同学之用)。4、帽子一顶或奉献袋一个。
(2) 说明：团契的同学应该彼此认识。现在要让你和另一位同学作朋友，和他(她)认识时你要送给他(她)一个糖果，让他(她)吃得嘴里和心里都是甜甜的，所以叫做“甜蜜朋友”。
(3) 方... [阅读全文]
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- 2009-8-6 20:18:36主日学儿童破冰游戏（十二）--彼此认识
- 课前预备：
设计十个可以了解每个人的基本问卷。例如：谁有一个哥哥？谁有长头发？谁会溜冰刀鞋？
游戏方式：
1将问卷和笔分给小朋友，给他们五分钟的时间去寻找与答案吻合的人，并请对方在答案栏签名。有的答案很明显(例如：长头发)，有的笞案需要询问之下才会知道。每个问题都要找不同的人签名。
2五分... [阅读全文]
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- 2009-8-6 20:18:01主日学儿童破冰游戏（十一）--对不对
- 小朋友轮流在黑板或白板上写二句描述自己的话，让全部的人都看得到。这三句话里有两句是对的，一句是错的(如果小朋友较年幼，可以让他们直接说出来。)其他小朋友要举手发言，猜猜三句话中哪两句是对的，哪一句是错的。听完几位小朋友的猜测后，再由出题的人说出正确答案，并略做解释；猜对的小朋友成为下一位出题者。
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- 2009-8-1 14:42:24主日学儿童破冰游戏（十）－－动手又动口
- 课前预备：
36张卡片纸、彩色笔，在卡片写上1至6当中的一个数字，每个数字要写在6张卡片上。
游戏方式：
每个人轮流从卡片里抽出两张(可以不照顺序抽取，不一定要拿最上面的两张。)抽完卡片的人，要介绍一件关于目己的事，接着画出卡片上所代表的身体部位。游戏的目的是要小朋友画出基督徒的肖像，为了完成... [阅读全文]
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- 2009-8-1 14:41:51主日学儿童破冰游戏（九）－－你很棒
- 游戏方式：
1．让小朋友围坐成一个大圆圈。带领者开始带领大家以拍手或拍腿设定节奏。接着每个小朋友轮流用此节奏按以下的格式造句：“他是一个很棒的人，我们叫他胖一胖，我们都很喜欢他，因为他＿＿＿”尽量有趣味性些，如：“因为他不吃盘子。”“因为他爱洗澎澎”“因为他是棒棒糖”。。节奏可以滑稽或是规律不定。... [阅读全文]
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- 2009-8-1 14:41:17主日学儿童破冰游戏（八）－－如履薄冰
- 课前预备：
在地板上铺一大块防水布，在布上不规则地摆放泡沫奶油和果冻杯。将干净的大毛巾及水桶放在防水布的末端。
游戏方式：
把学生分成四组(男女混合)，脱掉鞋子和袜子。每组推派一人蒙上眼睛 让他(她)原地转三圈。四个蒙眼的人同时开始由布的一端出发向终点前进，途中不可以踩到布上放着的东西。每组... [阅读全文]
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- 2009-8-1 14:40:41主日学儿童破冰游戏（七）－－狩猎大攻击
- 课前预备：
将不同的动物海报剪成拼图，若为年幼的小朋友，拼图的块数可以少一点；年纪稍长的小朋友，可以剪成多几片，将拼图藏在房间各处。
游戏方式：
当小朋友进入房间时，分给每人一小片拼图，让他们在房间里寻找其他的拼图片，所找到的拼图片如果不是自己要的，便将它放在桌面上。第一个凑成完整图型... [阅读全文]
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- 2009-8-1 14:39:35主日学儿童破冰游戏（六）－－主里合一
- 课前预备：
预备两把汤匙及两团毛线球，分别将两个线头穿过汤匙绑紧。
游戏方式：
l．让小朋友排成两列，把带有毛线球的汤匙交给每一列排头小朋友。他们要把绑在毛线球上汤匙穿过衣服(从一边的袖子，穿到另一边的袖子，或穿裤脚管等)，再将汤匙传给下面的小朋友。重复相同的动作。
2．最先将所有人都... [阅读全文]
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- 2009-8-1 14:38:51主日学儿童破冰游戏（五）－－鸡蛋的冒险之旅
- 课前预备：
生鸡蛋、彩色笔、大塑料胶布一张、空篮子2个
游戏方式：
1．分给每个人一个生鸡蛋，用彩色笔在蛋的外壳上做些装饰，并写上自己的名字，让小朋友围坐成一圈，每个人展示自己的杰作。然后，在地上铺一大张塑胶布，请小朋友排成一列，每个人相隔约两步。把所有的蛋放入一个篮子里，摆在队伍的一端... [阅读全文]
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- 2009-8-1 14:38:14主日学儿童破冰游戏（四）－－我是谁？
- 游戏方式：
分给每人一支笔和一张纸。请每个人写出一件有关自己的事，这件事必须是别人不知道的。例如：“我一生下来就已经长一颗牙了～”将纸折起来，放在篮子里。每个人随意抽出一张，念给大家听，让大家猜猜这个人是谁，猜出正确答案者，请这个人再补充说明。 [阅读全文]
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- 2009-8-1 14:37:22主日学儿童破冰游戏（三）－－拼拼凑凑
- 课前预备：
将节数不同的金句写在不同颜色的卡纸上，然后将这些卡纸剪成一张拼图。
游戏方式：
将拼图块混和在一起分给小朋友，让他们依颜色将拼图拼凑起来。完成后，让小朋友将金句念出来，让他们说说自己如何遵行金句的教导，或用默剧将实行的方式表演出来。
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- 2009-8-1 14:36:39主日学儿童破冰游戏（二）－－复活节全垒打
- 课前预备：
从经文中找出一些与这活节有关的问题，将它们为在卡片上，在卡片的角落依问题的难易度注明「一垒」、「二垒」、「三垒」、或「全垒打」，卡片的背后写上标准答案。
游戏方式：
1．将小朋友分为两组，用四张椅子排出正方形的范围如同棒球场的四个垒。打击手一开始坐在代表本垒的椅子上，由带领者... [阅读全文]
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- 2009-8-1 14:35:57主日学儿童破冰游戏（一）－－侦探
- 课前预备：
预备一些4x6的纸，上面贴着每个小朋友的照片，或写上他们的名字(只写名字也可以，但贴上照片会更有趣)。
游戏方式：
1 小朋友排成一列，带领者在每位小朋友背后黏一张预备的纸，不要让他们看到纸的内容。接下来，小朋友开始找人问问题，对方只能回答“是”或“不是”。
例如：「我背上的人... [阅读全文]
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